I denne rapporten presenterer vi resultatene fra en kvalitativ undersøkelse av brukernes erfaringer med DKS-tilbudet ved ungdomsskoler i Buskerud. Undersøkelsen viser at DKS i Buskerud er et positivt tilskudd til ungdomsskoletilværelsen. Både elever og lærere opplever tilbudet som profesjonelt og av god kvalitet, og 15 år etter innføringen er tilbudet fra DKS i Buskerud godt innarbeidet i ungdomsskolene. Samtidig er det fortsatt noen utfordringer knyttet til DKS i Buskerud både når det gjelder innholdet i tilbudet, relevansen for målgruppen og integreringen av DKS-tilbudet i undervisningen.
