Seniorforsker / ph.d.
Haugsevje er kulturviter med kompetanse på kulturpolitikk, barn og unges hverdagsliv, kunstfeltet og kreativ næring.
Kunnskapsområder:
Kulturpolitikk, kreativ næring, virkemiddelapparat, kunstfeltet, kulturarbeidslivet, barn og unges hverdagsliv, fritidsdeltakelse, mangfold, inkludering, minoriteter.
Nøkkelkvalifikasjoner:
Haugsevje har ekspertkompetanse på kulturarbeidslivet og kreativ næring. Hun har også lang erfaring med forskning og utredning knyttet til barn og unges hverdagsliv og fritidsdeltakelse. Mye av Haugsevjes forskning har handlet om mangfold, inkludering og likestilling for ulike minoriteter. Hun har også levert flere kunnskapsoppsummeringer til ulike oppdragsgivere og kunnskapsgrunnlag til flere stortingsmeldinger og offentlige utredninger. Haugsevje jobber basert på kvalitative metoder.
Haugsevje har ph.d. i kulturstudier fra Universitetet i Sørøst-Norge (2022) og hovedfag i kulturvitenskap (cand. philol.) fra Universitetet i Bergen (2001). Doktoravhandlingen hennes hadde tittelen Blindsoner og brobyggere. Verdsettelse av arbeid i kreativ næring. Hun har publisert en rekke artikler i norske og internasjonale tidsskrifter samt boka Fritid, frihet og fellesskap: kunnskap og løsninger i lokalt kulturarbeid blant barn og unge (2019).
Forskergruppe
Trøndelag fylkeskommune ønsker en utredning av grunnlag for fastsettelse av mandat og definering av samfunnsoppdrag for fylkesmusikerne i Trøndelag, samt
Språkrådet ønsker å gjennomføre en undersøkelse av ungdommer i aldersgruppa 10-15 år sine holdninger til norskspråklig kultur- og medietilbud, særlig
Forskningsprosjektet skal gi ny kunnskap om hvordan unge med synsnedsettelse opplever deltakelse, tilhørighet og inkludering på ulike fritidsarenaer. Målet er
Evaluere resultater, effekter og samfunnsøkonomiske ringvirkninger av Evaluering av bankens talenstipendordning, og gi anbefalinger for videre utvikling av ordningen.
Nordland fylkeskommune ønsker en innsiktsanalyse av den kulturelle og kreative næringen i fylket. Oppdraget skal gi ny og oppdatert kunnskap
I dette forskningsprosjektet har vi studert barn og unges deltakelse i organiserte kulturaktiviteter – i et likestillingsperspektiv, på oppdrag fra
