Monica Bjerklund

Professor and Senior Researcher in Child Welfare

Monica Bjerklund is a senior researcher and professor. She works part-time at Telemarksforsking. Her research experience is extensive and includes areas such as public health work, education, childhood, family diversity, child welfare, social work, psychosocial health, socioeconomic living conditions, culture, ethnicity, diversity, Indigenous peoples, sustainability, violence and abuse, participation and inclusion, as well as immigration and migration. Monica has several years of experience in leading research groups.

She has a solid background as a project manager. Monica led the evaluation of a pilot project aimed at strengthening traffic safety among youth in Telemark. She is also the project manager of a project that explores belonging in Sámi culture among Norwegian-speaking Sámi. Furthermore, she led the national kindergarten project “Sámi Kindergartens as Health-Promoting Arenas” during the period 2019–2022. This project was supported by the Sámi National Competence Service – Mental Health and Substance Use (SANKS).

Monica led the evaluation of the public health project *Sammen Mot* in Vestfold and Telemark, a project aimed at preventing violence and abuse among children and youth. Monica has worked on developing knowledge about early intervention and public health work in kindergartens and schools.

Monica has a 25-year career as a scientific employee at universities and colleges and is now a professor at the Inland Norway University of Applied Sciences. Monica has experience in academic leadership of educational programs and courses.

Monica has extensive scientific publications both nationally and internationally.

Current projects

Hovedprosjekt – trafikksikkerhet blant ungdom i Telemark

Planlegging av Telemarkprosjektet M.U.R.T. – et trafikksikkerhetsforebyggingstiltak i rurale strøk i Telemark 2026-2029

Evaluering av læreplan i VG3 jakt og viltforvaltning

Underveis- og sluttevaluering av programfaget jakt og viltforvalning på vg3 naturbruk, studieforberedende.

Samisk tilhørighet og psykososial helse hos norskspråklige samer

Sannhets- og forskningskomiteens innstilling (2023) slår fast at mange samer gradvis eller fullstendig har sluttet å snakke samisk og gått

FoU-oppdrag om skolenedleggelser

Den nasjonale demografiske utviklingen kjennetegnes av synkende fødselstall, en økende andel eldre og en redusert andel yrkesaktive, noe som sammen

Opptrappingsplanen mot vold og overgrep 2024-2028

Justis- og beredskapsdepartementet ønsker å få gjennomført en evaluering av implementeringen av opptrappingsplanen mot vold og overgrep mot barn og

Current publications

Arendalsuka 2025: Har kulturfrivilligheten rom for alle? Eller tvinges vi til å diskriminere?

Samiske barn forteller

Har kulturfrivilligheten rom for alle?

Universell forebygging av vold og overgrep – Sammen Mot.

Forkonferanse B: Sammen mot vold og overgrep i et folkehelseperspektiv

«Barnets trygghet er ikke et prosjekt, det er vår fremtid». Følgeevaluering av folkehelsesatsingen Sammen Mot

Samiske barnehager som helsefremmende arena.

Outdoor activities promoting mental and physical health and well-being in Sámi Early Childhood Education and Care institutions

Supporting Children’s Psychosocial Well-Being in Sámi ECECs

Bakkebyråkrater: Førstelinja i samhandling med brukere i kriser

Kulturell bærekraft – praksiser i samiske barnehager

Kjennetegn ved foreldre med mye og lite samvær med barna

Konflikter og samarbeid mellom foreldre som bor hver for seg

Ansvar og omsorg for barn av foreldre som ikke bor sammen

Barns medvirkning og innflytelse ved valg av bosteds- og samværsordninger

Language revitalization in Sámi Early Childhood Education and Care institutions

Solomødre og deres familieform

Lecture: Sámi rights and sustainability in Early Childhood Education and Care.

De tusen spørsmålene

Samiske barn forteller

Alle barn burde ha en som Áhkku

Kompetanse om vold og overgrep i asylmottak

«For at hun skal slippe å bli konfrontert med at ‘alle har en pappaʼ»

Volda kommune – brukerundersøkelse PPT

Hvorfor er det hensiktsmessig å involvere kommunene som medforskere? Hvordan gjennomføres dette i praksis og hva er viktig for et godt samarbeid?

Design av følgeevaluering i folkehelseprosjekter

Bildebøker for å synliggjøre familiemangfold i barnehagen

Sámi mánáidgárddis sáhttet ovddidit máná eallinhálddašeami

Samiske barnehager kan fremme barns livsmestring.

Speiling og synliggjøring av familiemangfold i barnehagen

Livsmestring i den samiske barnehagen

Mangfold og flespråklige barn i barnehagen

Sosialpedagogens rolle når barn lever i fattigdom

Outdoor activities promoting mental and physical health and well-being in Sámi Early Childhood Education and Care institutions

Supporting Children’s Psychosocial Well-Being in Sámi ECECs

Bakkebyråkrater: Førstelinja i samhandling med brukere i kriser

Kulturell bærekraft – praksiser i samiske barnehager

Language revitalization in Sámi Early Childhood Education and Care institutions

Solomødre og deres familieform

«For at hun skal slippe å bli konfrontert med at ‘alle har en pappaʼ»

Bildebøker for å synliggjøre familiemangfold i barnehagen

Speiling og synliggjøring av familiemangfold i barnehagen

Livsmestring i den samiske barnehagen

Sosialpedagogens rolle når barn lever i fattigdom

Har kulturfrivilligheten rom for alle?

«Barnets trygghet er ikke et prosjekt, det er vår fremtid». Følgeevaluering av folkehelsesatsingen Sammen Mot

Kjennetegn ved foreldre med mye og lite samvær med barna

Konflikter og samarbeid mellom foreldre som bor hver for seg

Ansvar og omsorg for barn av foreldre som ikke bor sammen

Barns medvirkning og innflytelse ved valg av bosteds- og samværsordninger

Samiske barn forteller

Kompetanse om vold og overgrep i asylmottak

Arendalsuka 2025: Har kulturfrivilligheten rom for alle? Eller tvinges vi til å diskriminere?

Samiske barn forteller

Universell forebygging av vold og overgrep – Sammen Mot.

Forkonferanse B: Sammen mot vold og overgrep i et folkehelseperspektiv

Samiske barnehager som helsefremmende arena.

Lecture: Sámi rights and sustainability in Early Childhood Education and Care.

De tusen spørsmålene

Alle barn burde ha en som Áhkku

Hvorfor er det hensiktsmessig å involvere kommunene som medforskere? Hvordan gjennomføres dette i praksis og hva er viktig for et godt samarbeid?

Design av følgeevaluering i folkehelseprosjekter

Mangfold og flespråklige barn i barnehagen

[answerx_search]
This site is registered on wpml.org as a development site. Switch to a production site key to remove this banner.